“Tôi đi phỏng vấn, một phần bằng tiếng Tây Ban Nha, tiếng Tây Ban Nha của tôi rất tệ, nhưng chúng tôi vẫn cố gắng hoàn thành cuộc phỏng vấn. Ba ngày sau, ông ấy gọi điện và nói, 'Tôi có tin tốt và tin xấu.' Tôi hỏi tin xấu là gì, và ông ấy nói tôi không được nhận công việc giảng dạy. Tôi hỏi tin tốt là gì, và ông ấy nói họ giao cho tôi vị trí quản lý trung tâm và tôi cần bay đến Barcelona vào thứ Hai tuần sau để tham gia khóa đào tạo hai tuần tại trụ sở chính của công ty. Tôi nghĩ, 'Tuyệt vời, được thôi.'" - Paul Blackstone, Người sáng lập SummitLearn
"Trung Quốc đang phát triển mạnh mẽ vào thời điểm đó, và đó chính là động lực thúc đẩy. Nó trở thành một cơ hội tuyệt vời để học hỏi từ góc độ lãnh đạo trong khi phát triển một doanh nghiệp từ quy mô tương đối nhỏ. Đó là một nồi lẩu đầy rẫy vấn đề và thách thức, nhưng đôi khi bạn phải nắm bắt những cơ hội đó. Bạn sẽ gặp khó khăn, mọi thứ sẽ không suôn sẻ, luôn luôn sẽ có vấn đề phát sinh, nhưng nếu bạn thấy sự tăng trưởng và tin rằng mình có thể học hỏi từ đó, bạn hãy kiên trì vì bạn không biết nó sẽ đưa bạn đến đâu." - Paul Blackstone, Người sáng lập SummitLearn
“Trở thành một doanh nhân và tạo ra điều gì đó mới mẻ đòi hỏi lòng can đảm và dũng khí phi thường. Bất cứ khi nào bạn bước ra khỏi vùng an toàn và bắt đầu hành trình khởi nghiệp, đặc biệt là khi bạn biết rằng nó sẽ mất thời gian gấp ba lần, tốn kém gấp ba lần và khó khăn gấp mười lần so với những gì bạn nhớ, đó chính là sự dũng cảm. Nhìn từ bên ngoài thì có vẻ dễ dàng, nhưng bên trong bạn không biết tiền đâu ra để trả lương cho nhân viên tháng đó. Trở thành một doanh nhân và xây dựng một thứ gì đó từ con số không đòi hỏi lòng can đảm và dũng khí thực sự.” - Paul Blackstone, Người sáng lập SummitLearn
Trong tập này, Jeremy Au chia sẻ về những bài học toàn cầu trong lĩnh vực công nghệ giáo dục, kỷ nguyên tăng trưởng vượt bậc của Trung Quốc và lý do tại sao tư duy quan trọng hơn chương trình giảng dạy.
Từ khóa: Paul Blackstone, Bài học về công nghệ giáo dục toàn cầu, Kỷ nguyên siêu tăng trưởng của Trung Quốc, Tại sao tư duy quan trọng hơn chương trình giảng dạy, Trung Quốc, Giáo dục, Đông Nam Á, Câu chuyện người sáng lập
