John Tan về sự gián đoạn giáo dục, đầu tư thiên thần & tinh thần học tập - E74
"Tôi bị sốc bởi có bao nhiêu cha mẹ ngày nay vẫn nói với con cái họ điều tương tự mà bố mẹ tôi nói với tôi. Bạn có muốn trở thành một luật sư, nhân viên ngân hàng, bác sĩ hoặc một kế toán viên không? Chọn một người. Đối với tôi, nó chỉ gây sốc." - John Tan
John là người sáng lập Saturday Kids - một trường tò mò dành cho trẻ em - và Doyobi - một công ty khởi nghiệp EdTech đặt ra để trở thành Khung kỹ năng thế kỷ 21 được mỗi trường áp dụng. Ông cũng là một nhà đầu tư vào các công ty khởi nghiệp công nghệ, đặc biệt là các công ty khởi nghiệp tái hiện tương lai của công việc và học tập như Padlet, Galileo, Contra và Beanstalk. Thứ bảy trẻ em điều hành mã trong cộng đồng , một Google và chính phủ là chương trình mã hóa miễn phí lớn nhất ở Singapore. John là một nhà lãnh đạo châu Á-Thái Bình Dương của Obama , vượt qua đồng nghiệp và Ashoka Changemaker. Anh ta ngồi trong hội đồng quản trị của Ninja Van và Erudifi .
Anh là cha của năm người có danh sách phát nhạc xen kẽ giữa nhạc jazz, hip-hop cũ và pop thành phố Nhật Bản. Trong một cuộc sống khác, anh ta có lẽ sẽ là một nhà văn âm nhạc. Hoặc nhà sản xuất rượu vang. Có thể là người hướng dẫn trượt tuyết. Một ngày nọ, khi anh mệt mỏi với công nghệ, anh muốn mở một loại rượu vang tự nhiên và quầy bar vinyl trong một khu nghỉ mát trượt tuyết ở đâu đó ở Nhật Bản.
Tập này được sản xuất bởi Kyle Ong .
请转发本见解或邀请朋友访问https://whatsapp.com/channel/0029vakr55x6bieluevkn02e
Jeremy AU (00:30): Xin chào, John. Chào mừng bạn đến với chương trình.
John Tan (00:32): Cảm ơn vì đã có tôi.
Jeremy AU (00:33):
Chà, đó là một niềm vui tuyệt đối khi có bạn. Bạn đã từng là một người không chỉ là một người sáng lập xuất sắc, mà còn là người đã đầu tư và nuôi dưỡng rất nhiều công ty khởi nghiệp từ thiên thần đến bất cứ nơi nào họ có ngày nay, phải không? Từ Ninja Van đến vô số người sáng lập công nghệ giáo dục mà bạn đã hỗ trợ trong những năm qua.
John Tan (00:52):
Vâng. Và tôi nghĩ rằng cả hai chúng tôi đều là nhà đầu tư vào họ. Tôi nghĩ rằng quang phổ của Ed Tech khá dài. Tôi thấy Ed Tech từ Pre-K từ suốt quá trình học tập suốt đời, và rõ ràng HR Tech là một phần của điều đó. Vì vậy, với tôi, đó là về việc đầu tư vào tương lai của công việc và học tập. Và đó thực sự là nơi tôi dành toàn bộ thời gian và sức lực của mình.
Jeremy AU (01:21): Tuyệt vời. Vì vậy, John, đối với những người chưa biết bạn, bạn sẽ mô tả hành trình cá nhân của mình như thế nào?
John Tan (01:28):
Vì vậy, tôi đã luôn biết từ khi còn rất trẻ rằng tôi sẽ trở thành một doanh nhân. Tôi chỉ không biết những gì. Nhưng tôi hình dung rằng làm việc cho ai đó không thực sự dành cho tôi. Tôi đã thử tư vấn quản lý trong một vài năm. Và tôi đã rời đi vì tôi không thấy nó truyền cảm hứng. Và người quản lý của tôi cũng khá mệt mỏi. Dù sao, tôi đã bắt đầu một chuỗi sữa chua đông lạnh với một vài người bạn. Vì vậy, đó là một loại doanh nhân FMB điển hình. Đó là nỗ lực đầu tiên của bạn để trở thành một doanh nhân và là ông chủ của chính bạn. Vì vậy, tôi đã làm điều đó.
John Tan (02:15):
Và sau đó tôi thực sự có được một trường thiết kế rất nhỏ cho người lớn, trở lại vào năm 2010, với hai đối tác. Và sau đó tôi thấy mình có tiêu đề Hiệu trưởng. Trước hết, tôi không biết gì về giáo dục. Thứ hai, tôi không biết gì về thiết kế. Tôi không được đào tạo như một nhà thiết kế. Tôi có bằng cấp về kinh tế. Nhưng tôi đã chạy trường đó trong hai năm rưỡi. Vì vậy, đó là cách tôi tham gia vào giáo dục.
John Tan (02:48):
Vì vậy, tôi bắt đầu với giáo dục người lớn. Và sau đó tôi bắt đầu một trường mã hóa cho trẻ em có tên Saturday Kids. Và điều đó đã diễn ra trong khoảng 10 năm nữa. Vì vậy, tôi không thể nói rằng nó được lên kế hoạch theo bất kỳ cách nào. Đó chỉ là bất cứ điều gì đến theo cách của tôi, và tôi chỉ thử mọi thứ, và tôi ở đây.
Jeremy AU (03:10):
Một điều thú vị là tình yêu của bạn dành cho giáo dục. Phải? Khi bạn suy ngẫm về nó, tại sao bạn yêu thích giáo dục rất nhiều? Đó có phải là thứ bạn lớn lên với? Bạn nói rằng bạn rơi vào nó. Nhưng bạn đã không rơi vào công nghệ giáo dục, phải không? Có rất nhiều thứ để rơi vào. Tôi không biết. Làm thế nào bạn bắt đầu?
John Tan (03:31):
Tôi nghĩ một điều mà tôi cảm thấy rất mạnh mẽ, và điều đó có lẽ liên quan đến việc nhận ra từ khi còn rất nhỏ mà tôi sẽ trở thành một doanh nhân, là thực tế là tôi không thích trường học. Không phải là tôi không làm tốt ở trường. Tôi đã đến một số trường tốt nhất ở Singapore. Nhưng tôi chỉ cảm thấy rằng đó là một hệ thống được đánh giá. Phải? Vì vậy, bạn đã tìm ra những câu hỏi thi nào sẽ xuất hiện, bạn ghi nhớ các câu trả lời, và sau đó bạn lấy lại. Vì vậy, có rất nhiều học vẹt. Và thành thật mà nói, tôi không thấy điểm của trường.
John Tan (04:14):
Và bây giờ tôi là một người cha, tôi nhìn vào những gì con tôi đang làm ở trường. Vẫn còn khá nhiều cách tôi trải qua trường khi tôi còn là một đứa trẻ. Vì vậy, tôi nghĩ về cơ bản những gì thúc đẩy tôi là cảm giác rằng các trường học không chuẩn bị cho trẻ em, và ai đó cần phải làm gì đó với nó. Vì vậy, đó là lý do tại sao tôi dành toàn bộ thời gian và năng lượng và nguồn lực của mình cho tương lai của công việc và học tập. Bởi vì tôi nghĩ rằng cần phải thay đổi. Tôi nghĩ rằng các trường học vẫn bị mắc kẹt rất nhiều trong thời đại công nghiệp. Và sự thay đổi đó có thể xảy ra từ bên trong và không.
John Tan (05:00):
Vì vậy, những người sáng lập ED Tech này, và tôi đã đầu tư vào một số người trong số họ về cơ bản đang phát minh lại trường học. Ví dụ, tôi đã đầu tư vào một trường học trực tuyến tên là Galileo. Và Galileo là một trường trực tuyến cho. Vì vậy, về cơ bản, bạn đang học một trường bầu trời từ số 0. Và đầu tư vào chúng bởi vì khi tôi nhìn vào những gì họ cung cấp cho sinh viên, những thứ như những gì chúng tôi đang làm ngay bây giờ, làm thế nào để khởi chạy một podcast, làm thế nào để trở thành một người nổi tiếng trên YouTube hoặc làm thế nào để khởi động chiến dịch Kickstarter của riêng bạn, tất cả các câu lạc bộ hoặc độ nano mà Galileo cung cấp, nó rất thú vị và có liên quan đến một năm.
John Tan (05:57):
Vì vậy, tôi bắt đầu như một nhà đầu tư. Và bây giờ tôi cũng là cha mẹ của Galileo. Tôi thực sự đã đưa con trai cả của tôi ra khỏi trường để anh ấy tham dự Galileo toàn thời gian. Vì vậy, những gì tôi đang cố gắng nói ở đây là tôi cảm thấy rất mạnh mẽ về những bất cập của hệ thống giáo dục. Và đó là lý do tại sao tôi rất sâu sắc trong tương lai của công việc và học tập.
Jeremy AU (06:23): Wow. Đó là rất nhiều ở đó. Bạn đã đề cập đến một cái gì đó thú vị, đó là bạn ghét trường học. Phải? Bạn thích một học sinh như thế nào? Và bạn đã ghét điều gì?
John Tan (06:37):
Tôi rất thích sự tương tác xã hội. Tôi rất thích được ở với bạn bè trong trường. Và một số người bạn lớn tuổi nhất của tôi và những người bạn thân nhất của tôi hôm nay là những người tôi gặp khi còn là một đứa trẻ 13 tuổi. Vì vậy, đây là những người bạn lớn lên cùng. Và tôi nghĩ rằng có rất nhiều điều để nói về điều đó.
John Tan (07:00):
Nhưng về những gì tôi thực sự học được trong lớp học, bài học hóa học, bài học vật lý. Không có bối cảnh tại sao chúng tôi đã học nó. Chúng tôi chỉ học nó bởi vì nó trong chương trình giảng dạy và nó sẽ xuất hiện trong kỳ thi. Nhưng không có mối liên hệ nào giữa những gì chúng ta đang học trong lớp so với cách nó thực sự áp dụng trong thế giới thực. Vậy nếu tôi biết làm thế nào ma sát hoạt động? Làm thế nào có liên quan đến tôi khi là một đứa trẻ 15 tuổi? Phải?
John Tan (07:41):
Vì vậy, đó là tất cả những điều này khiến tôi mất hứng thú với việc học. Và tất nhiên, tôi hiểu rằng hệ thống là hệ thống. Phải? Vì vậy, bạn chỉ cần tiếp tục với nó. Và thực sự, khi tôi học đại học, tôi đã thực hiện một chương trình nhân văn tại [HWA Chong 00:08:06], đây thực sự là một trong những chương trình tiến bộ hơn mà bạn có thể làm khi còn 18 tuổi ở Singapore. Và tôi không ghét nó, nhưng ngay cả với chương trình nhân văn, tôi nghĩ rằng tôi không thực sự chắc chắn tại sao tôi học được một số điều nhất định. Nó thú vị hơn một chút với tôi so với những gì tôi đã làm ở trường trung học. Nhưng vâng, tôi nghĩ rằng bối cảnh trong thế giới thực là toàn bộ ý tưởng thực sự xây dựng mọi thứ, tạo ra một cái gì đó có lẽ sẽ khiến tôi quan tâm nhiều hơn nữa. Ví dụ, nếu ai đó đã nói với tôi 20 năm trước rằng tôi có thể khởi động một chiến dịch Kickstarter và gây quỹ cho ý tưởng của tôi, điều đó thú vị hơn rất nhiều đối với tôi so với việc tìm hiểu về lịch sử châu Âu thế kỷ 16. Phải?
Jeremy AU (09:10):
Ồ. Điều đó rất thú vị. Khi bạn nói về quá trình chuyển đổi đó, và bây giờ bạn là phụ huynh, đúng, và bạn thấy con bạn sẽ trải qua cùng một tiêu dùng giáo dục của hệ thống trường học, giống như bạn đã làm, đã có một đứa trẻ thay đổi quan điểm của bạn về nó? Giống như bây giờ bạn là cha mẹ. Bởi vì nhiều năm trước bạn là đứa trẻ, và bạn chỉ tiêu thụ hệ thống. Và bây giờ bạn là cha mẹ đưa ra quyết định xung quanh con bạn. Và rõ ràng bạn là người hiểu và người quan sát tinh vi hơn về hệ thống. Bạn đã thấy một sự thay đổi? Tôi không biết. Quan điểm của bạn đã thay đổi về điều đó?
John Tan (09:55):
Vì vậy, tôi thực sự đã bắt đầu Saturday Kids vào năm 2012 ngay sau khi tôi bắt đầu đầu tư vào các công ty khởi nghiệp giai đoạn đầu. Và lý do tôi bắt đầu những đứa trẻ thứ bảy vì tôi đã đi chơi với tất cả các doanh nhân trẻ này. Và tôi hình dung rằng thực sự học cách viết mã là một kỹ năng thực sự hữu ích. Và hồi đó, không có bất kỳ trường mã hóa nào cho trẻ em. Và con trai lớn của tôi, tại thời điểm đó, là một. Vì vậy, tôi đã hình dung nếu tôi bắt đầu một cái gì đó bây giờ, anh ấy có thể tham gia điều này khi anh ấy lớn tuổi hơn một chút. Và đó thực sự là cách mà những đứa trẻ thứ bảy đã đến.
John Tan (10:30):
Vì vậy, ý tưởng thực sự rất đơn giản, và sự thật, đơn giản. Phải? Đó là, hãy bắt đầu một trường mã hóa cho trẻ em để trẻ em có thể thực hiện một số chương trình dựa trên khối khi chúng tròn sáu hoặc bảy. Trên đường đi, điều tôi nhận ra là thực sự điều quan trọng hơn nhiều so với việc học cách viết mã là học cách học. Và mã hóa chỉ cho vay vì nó hấp dẫn, thật thú vị, trẻ em thấy nó vui vẻ, và đó là một trải nghiệm học tập rất khác so với những gì ở trường.
John Tan (11:10):
Vì vậy, khi bạn đi học, về cơ bản, bạn sẽ được đặt theo hàng, và giáo viên đang ở phía trước lớp, phấn và nói chuyện, hiền triết trên sân khấu. Trong khi đó khi bạn đến một lớp học Saturday Kids hoặc bất kỳ trường mã hóa nào khác cho trẻ em, bạn sẽ được đặt trước máy tính, và sau đó bạn bắt đầu tạo. Bạn bắt đầu đưa ý tưởng của bạn lên màn hình. Và tôi nghĩ rằng đó là khái niệm về việc có thể thể hiện bản thân, có sự tự do sáng tạo đó để thể hiện bản thân, điều đó thực sự gây tò mò cho những đứa trẻ và mang lại cho chúng sự tham gia mà còn thiếu trong các trường học. Vì vậy, đó là một.
John Tan (11:59):
Và sau đó tôi nghĩ điểm thứ hai là khi tôi gặp tất cả các doanh nhân này, tôi chỉ cảm thấy rằng các trường học thực sự không chuẩn bị cho trẻ em trở thành doanh nhân. Họ chỉ chuẩn bị cho trẻ em suy nghĩ về cách khởi động một doanh nghiệp. Điều đó liên quan gì? Và làm thế nào để chúng tôi có được một doanh nghiệp từ số 0 đến một. Làm thế nào để chúng ta thuyết phục người khác tham gia cùng chúng tôi trên hành trình của chúng tôi khi nó thiếu khả năng hiển thị về những gì sẽ xảy ra? Vì vậy, tất cả những phẩm chất mà một doanh nhân vĩ đại cần. Một số trong đó là tài năng, nhưng tôi nghĩ rằng rất nhiều trong số đó cũng là nuôi dưỡng. Và các trường học không làm điều đó nuôi dưỡng.
John Tan (12:59):
Vì vậy, tôi đã định vị lại những đứa trẻ thứ bảy, vào năm 2016, để trở thành một trường tò mò cho trẻ em. Vì vậy, thay vì nói với mọi người rằng chúng tôi là một trường mã hóa và chúng tôi dạy trẻ em cách viết mã, tôi nói với mọi người rằng nhiệm vụ của chúng tôi là truyền cảm hứng cho trẻ em để trở thành những người học tự định hướng. Bởi vì khi bạn tò mò, ý tôi là, khi bạn là người học tự định hướng, điều đó đi một chặng đường rất dài. Các khả năng là vô tận. Bởi vì tôi không phải dạy bạn bất cứ điều gì. Phải? Bạn tìm ra những gì làm bạn phấn khích, điều gì khiến bạn tò mò, và bạn tự mình học. Nếu trẻ em có sự tò mò đó trong chúng và động lực đó để tự học, thì bầu trời là giới hạn. Thực sự không cần phải buộc họ học bất cứ điều gì. Và điều đó hiệu quả hơn nhiều so với việc buộc một đứa trẻ ngồi ở bàn làm việc và ghi nhớ các bảng nhân hoặc bất cứ điều gì chúng phải học.
John Tan (14:02):
Vì vậy, với tôi, điểm khởi đầu phải là, làm thế nào để bạn có một đứa trẻ tò mò? Hay đúng hơn, tất cả trẻ em được sinh ra tò mò. Làm thế nào để bạn bảo tồn sự tò mò đó ở trẻ em? Làm thế nào để bạn thúc đẩy họ vượt ra ngoài sự tò mò ban đầu của họ để tự mình học mọi thứ, để tìm ra mọi thứ cho chính họ?
John Tan (14:26):
Và tôi nghĩ rằng nhiều doanh nhân là như vậy. Họ nhìn vào một tình huống, và họ tìm ra vấn đề là gì, và họ tự hỏi, tại sao vấn đề này có sức lan tỏa? Tại sao vẫn còn vấn đề này bây giờ? Tôi có thể làm gì để giải quyết nó? Và đó là cách một số công ty tốt nhất được thành lập.
Jeremy AU (14:49):
Vâng. Ồ. Ý tôi là, tôi yêu cách bạn vẽ đường giữa, rõ ràng, trải nghiệm cá nhân của riêng bạn để tò mò và học cách học, tất cả các cách để trở thành người sáng lập. Tôi nghĩ thú vị, đúng, bởi vì chúng ta đang nói về một cái gì đó khá meta, học cách học. Tôi nghĩ đó là điều mà tôi không thực sự hiểu vì tôi cũng đã xây dựng một công ty ED Tech. Lúc đầu, nó giống như học cách làm tất cả những điều này. Và bạn giống như, "Đợi đã, học cách học giống như một thứ bậc cao hơn."
Jeremy AU (15:19):
Nhưng nó cảm thấy rất khó để dạy, phải không? Bởi vì nếu bạn đang yêu cầu một đứa trẻ học toán, nó giống như hiển nhiên. Bạn có thể làm cộng không? Bạn có thể làm phép trừ? Bạn có thể làm nhân không? Nếu bạn cần học một ngôn ngữ, thì điều đó cũng khá rõ ràng. Nhưng học cách học cảm giác như một điều rất mờ nhạt, điều này gây khó khăn, ít nhất là đối với tôi, rất khó để cấu trúc và khó nghĩ. Bạn nghĩ thế nào về điều đó, John? Bởi vì tôi biết đó là điều bạn thực sự quan tâm là học cách học. Và tôi biết đó cũng là thứ bạn tìm kiếm.
John Tan (15:56):
Vâng. Đó hoàn toàn là một cái gì đó mà bạn không thể dạy một đứa trẻ theo cách học thuật. Nó không giống như đây là 10 điều mà bạn cần nhớ để học cách học. Không hoạt động như vậy. Tôi nghĩ học cách học, đó là về việc làm một cái gì đó và không nhận ra các kỹ năng mà bạn đang chọn như bạn đang làm điều đó. Ví dụ, nếu yêu cầu một nhóm ba đứa trẻ ra mắt một podcast, những đứa trẻ phải tìm hiểu xem podcast nên nói gì. Họ phải học cách đồng ý với nhau. Họ phải học cách hợp tác. Họ phải học cách làm việc với khách của họ. Họ phải học cách nghiên cứu lịch sử và tiểu sử của khách. Họ phải học cách chuẩn bị câu hỏi. Và sau đó họ phải học cách thể hiện bản thân như một máy chủ podcast. Và họ phải học cách chỉnh sửa podcast sau. Có rất nhiều việc học đang diễn ra trong quá trình thực hiện một podcast.
John Tan (17:13):
Vì vậy, tôi không nghĩ rằng chính những đứa trẻ đang nhận ra rằng chúng đang học tất cả những điều này. Nó chỉ là một sản phẩm phụ của việc làm điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ đó là cách học cách học các tác phẩm. Nó không giới hạn ở công nghệ. Ví dụ, Saturday Kids thực sự đã điều hành một trại Unplug, tại Karuizawa, vào năm 2019. Vì vậy, đây rõ ràng là điều này. Chúng tôi thực sự đã làm việc với Etonhouse Nhật Bản để đưa 20 gia đình từ Singapore đến Karuizawa, Nhật Bản. Và đó là một trại ngoài trời ba ngày. Và chúng tôi gọi nó là Saturday Kids Unplugged.
John Tan (17:59):
Và trong trại đó, những đứa trẻ đã học hỏi từ thiên nhiên. Họ đã học cách sử dụng các vật thể tìm thấy trong rừng như nhật ký và cành cây và không có gì để xây dựng một cây cầu chẳng hạn. Họ đã học cách chơi mà không cần đồ chơi. Vì vậy, bạn chơi với những gì bạn có thể tìm thấy trong tự nhiên. Vì vậy, họ đã học cách chơi trong lạch. Họ học cách chơi trong thác nước.
John Tan (18:30):
Vì vậy, tôi nghĩ rằng có rất nhiều việc học có thể xảy ra gián tiếp, và chúng ta chỉ cần cho trẻ cơ hội đó để có thời gian và không gian đó để làm mọi việc. Tôi nghĩ rằng vấn đề với Singapore và có thể nhiều nước phát triển là thực tế là trẻ em bị lu mờ. Không có thời gian và không gian để họ thực sự thử mọi thứ, để được tự do, để tâm trí họ đi lang thang. Tôi nghĩ rằng đó là một cái gì đó siêu có giá trị, và cha mẹ không nhận ra điều đó.
Jeremy AU (19:19):
Ồ. Đó là một số thứ sâu sắc ở đó. Tôi nghĩ rằng đó là một điểm tranh luận lớn bởi vì chúng ta nói về châu Á, nó giống như có một truyền thống giáo dục thú vị từ kỳ thi Hoàng gia Trung Quốc. Và sau đó bạn bước vào Việt Nam và cộng đồng người Trung Quốc mà chúng ta thuộc về ngay bây giờ. Nhưng giáo dục này rất rõ ràng. Đó là dựa trên vẹt. Đây là những kết quả. Và có một bài kiểm tra. Họ luôn luôn làm.
Jeremy AU (19:50):
So với tôi nghĩ theo cách mà bạn đang nói, Ed Tech là tình yêu học tập và học cách học, chưa có bài kiểm tra nào cho điều đó. Vì vậy, làm thế nào bạn bắt đầu hình thành luận điểm đó để giống như, "Tôi muốn xây dựng mô hình giáo dục mới này ở châu Á." Tôi nghĩ đó là hiếm, phải không? Vì vậy, tôi chỉ tò mò. Bởi vì tôi nghĩ, ở một mức độ nào đó, nước Mỹ cũng đã dẫn đầu rất nhiều sự đổi mới này. Nhưng điều đó có ý nghĩa gì với cá nhân bạn trong bối cảnh châu Á?
John Tan (20:27):
Vâng. Tôi xem Ed Tech rộng rãi như rơi vào hai thùng. Một là sự giúp đỡ trong học tập, và sau đó xô còn lại là mọi thứ khác. Tôi quan tâm nhiều hơn đến mọi thứ khác. Đối với tôi, sự giúp đỡ học tập không thú vị. Rõ ràng, trẻ em cần phải có kỹ năng biết chữ và số cơ bản. Không có điều đó, bạn không thể đi rất xa. Nhưng ngoài ra, có rất nhiều trẻ em có thể học được điều đó không có trong sách giáo khoa. Nhưng sự thật là ở Châu Á, hay Đông Nam Á, đó thực sự là sự giúp đỡ trong học tập, các công ty khởi nghiệp công nghệ đang được tài trợ. Vì vậy, bạn nhìn vào. Bạn nhìn vào những điều này là tất cả những gì đã làm rất, rất tốt để giúp cha mẹ hoặc giúp trẻ em đạt điểm cao hơn, và gửi điều đó cho cha mẹ.
John Tan (21:30):
Vì vậy, đối với tôi, điều thú vị hơn nhiều là khám phá đó, biểu hiện sáng tạo đó. Và tôi sẽ đưa ra một ví dụ. Vì vậy, mới hôm qua, tôi đã kết nối tiền cho một công ty khởi nghiệp YC có tên. Vì vậy, họ đang thực hiện việc học trực tuyến trực tuyến ở Nam Mỹ nhắm vào các gia đình trung lưu thấp hơn. Vì vậy, trong 20 đô la Mỹ mỗi tháng, một đứa trẻ có thể tham dự nhiều lớp học trực tiếp như cô ấy muốn, trên nhiều loại. Vì vậy, có sức khỏe, vì vậy họ có thể tìm hiểu về thiền hoặc yoga. Có văn hóa và lịch sử, vì vậy cô có thể tìm hiểu về các kim tự tháp ở Ai Cập. Cô ấy có thể tìm hiểu về, tôi không biết, lịch sử châu Á của Trung Quốc. Rõ ràng, có công nghệ, vì vậy làm thế nào để xây dựng một cái gì đó.
John Tan (22:37):
Vấn đề là đó là một bữa tiệc buffet của những thứ khác nhau, những thứ phi học thuật, mà một đứa trẻ đang học. Và chỉ thông qua quá trình đó, tôi nghĩ hai điều xảy ra. Một là một đứa trẻ phát hiện ra những gì cô ấy quan tâm. Và khi cô ấy trở nên quan tâm đến một cái gì đó, cô ấy dành nhiều thời gian hơn cho nó. Và sau đó lần thứ hai nó xảy ra, đó là cô ấy phát hiện ra rằng thực sự cô ấy thực sự giỏi về điều gì đó.
John Tan (23:08):
Vì vậy, giúp một đứa trẻ xác định sở thích, niềm đam mê và tài năng của mình là rất mạnh mẽ. Nhưng rất ít trong số đó thực sự diễn ra, cho dù đó là ở các nước phát triển như Singapore hay các nước đang phát triển. Bởi vì, rõ ràng, với các nước đang phát triển, một số trẻ em đang phải vật lộn với số lượng cơ bản và xóa mù chữ. Và sau đó ở các nước phát triển như Singapore, nó rất cạnh tranh, và có rất nhiều mối đe dọa với các kỳ thi cổ phần cao. Phải? Vì vậy, một trong những người thực sự đã tạo ra sự khác biệt lớn trong cách mọi người nghĩ về giáo dục [Sitaramo 00:23:58] Vincent. Và tôi nghĩ rằng anh ấy đã viết một cuốn sách có tên The Element. Và thực sự là toàn bộ nói rằng nếu bạn cố gắng dạy một con cá cách trèo cây, cá sẽ bay. Nhưng tôi nghĩ rằng cá là ngu ngốc.
John Tan (24:20):
Vì vậy, tôi thực sự chỉ ước rằng nhiều phụ huynh sẽ sẵn sàng để con họ thử những điều mới. Và thực sự đó là một trong những thách thức lớn nhất đối với tôi khi điều hành Saturday Kids, đó là trong những ngày nghỉ học, chúng tôi làm một công việc kinh doanh ầm ầm. Tất cả các trại của chúng tôi bán hết. Nhưng trong thời gian, những bậc cha mẹ này ở đâu, và những đứa trẻ này ở đâu? Tất cả đều quay trở lại trung tâm học phí. Vì vậy, đó chỉ là thực tế của việc cố gắng làm một cái gì đó khác biệt hoặc cố gắng làm một cái gì đó mà nó không rõ ràng ngay lập tức các lợi ích ở đâu.
Jeremy AU (25:00):
Ồ. Nó rất đúng. Tôi thực sự cộng hưởng với điều đó bởi vì đó là một cuộc tranh luận khó khăn giữa những gì hệ thống trường học yêu cầu của chúng tôi, để đạt được các mục tiêu này. Nếu bạn nhận được F, điều đó có nghĩa là xấu. Giáo viên của bạn sẽ gọi cho bạn. Vì vậy, bạn phải làm những nguyên tắc cơ bản. Tôi không biết. Các công cụ có cấu trúc. Và sau đó làm thế nào để bạn phân chia giữa học thuật và sau đó mọi thứ khác?
Jeremy AU (25:33):
Tôi nghĩ rằng một điều cũng thú vị khi nghe từ bạn là bạn cũng đang nhìn vào điều này không chỉ là cha mẹ, mà còn là một nhà điều hành, mà còn là một người cũng là một người thiên thần đầu tư vào các công ty giáo dục này, vì vậy trong các nhà điều hành, người sáng lập khác. Và tôi nghĩ bạn cũng đã đề cập đến một điều thú vị, đó là bạn đang nhìn vào những người sáng lập đang học về không gian, học cách học, có một số tinh thần học tập tương tự. Tôi chỉ tò mò, làm thế nào bạn bắt đầu đầu tư thiên thần? Và sau đó chúng tôi có thể đi cho những gì bạn tìm kiếm và mọi thứ.
John Tan (26:10):
Vâng. Thật ra, mọi người hỏi tôi rằng tất cả các thời gian. Câu trả lời đơn giản là hàng xóm của tôi ở London, khi tôi còn là sinh viên, anh ấy bắt đầu chope. Vì vậy, đó là khoản đầu tư thiên thần đầu tiên của tôi. Và sau đó tôi đã bị cuốn hút. Vì vậy, tôi đã thực sự quan tâm đến cách công nghệ có thể được sử dụng, A, tạo ra sự khác biệt, để giúp mọi người sống và làm việc, và B, làm thế nào các công ty hàng triệu, tỷ đồng, đồng đô la này có thể được tạo ra vì Internet.
John Tan (26:46):
Vì vậy, từ năm 2011, tôi đã tích cực đầu tư thiên thần. Và tôi thấy mình luôn bị giằng xé giữa việc cố gắng trở thành một nhà điều hành và cố gắng trở thành một nhà đầu tư thiên thần cùng một lúc. Không thể làm tốt cả hai. Vì vậy, những gì tôi nghĩ là vì tôi dành tất cả thời gian làm nhà điều hành cho giáo dục, thì tôi nên làm điều tương tự với khoản đầu tư của mình. Vì vậy, khoảng 12 tháng trước, tôi đã ngừng đầu tư vào các ngành dọc khác, và chỉ tập trung vào đầu tư vào tương lai của công việc và học tập.
John Tan (27:31):
Vì vậy, thực sự một điều tôi đã không đề cập đến là ngoài những đứa trẻ thứ bảy, tôi thực sự đã tạo ra một thực thể mới từ Saturday Kids có tên Doyobi. Và Doyobi là B2B thẳng thắn chứ không phải B2C. Một trong những lý do tôi làm là, bởi vì như tôi đã nói, thật khó để phát triển những đứa trẻ thứ bảy thành một doanh nghiệp có ý nghĩa bởi vì cha mẹ không đến với chúng tôi trong một thời gian. Và những gì tôi nhận ra là mạnh mẽ như Galileo về kinh nghiệm học tập của học sinh, vào cuối ngày, họ vẫn tiếp cận một vài trăm trẻ em. Và họ có thể phát triển thành một vài ngàn trẻ em. Nhưng có hàng trăm triệu trẻ em vẫn bị mắc kẹt ở trường. Vì vậy, với tôi, nó thực sự thú vị, và rõ ràng là một thách thức to lớn.
John Tan (28:28):
Tôi có thể làm doanh nhân làm gì để hiện đại hóa cách làm việc của trường? Vì vậy, mà không xé bỏ cơ sở hạ tầng, tôi có thể đặt phần mềm không? Và khi tôi nói phần mềm, tôi không nhất thiết có nghĩa là các sản phẩm của SAS. Nhưng tôi có thể thay đổi đạo đức về cách các hiệu trưởng và lãnh đạo trường học đang nghĩ về những gì trẻ nên học không? Và đó là những gì doyobi nói về. Vì vậy, chúng tôi có các khóa học hàng đầu của chúng tôi được gọi là mã hóa với khoa học. Vì vậy, chúng tôi tích hợp mã hóa và khoa học cùng nhau. Và thông qua đó, chúng tôi làm cho nó hấp dẫn hơn cho trẻ em trong lớp học khoa học. Và lý do chúng tôi làm điều đó là bởi vì bằng cách tích hợp với một chủ đề cốt lõi, nó làm cho nó thực sự dễ dàng vào trường.
Nếu tôi đang cung cấp một cái gì đó như học tập cảm xúc xã hội 101, thì người lãnh đạo trường quan tâm đến việc này sẽ phải bao gồm một giai đoạn mới để sử dụng nội dung. Vì vậy, tôi cần một cách để vào trường. Nhưng vào cuối ngày, tôi không cố gắng bán STEM với Doyobi. Đã có nhiều công ty khởi nghiệp ED Tech khác làm điều đó. Những gì tôi đang cố gắng bán với Doyobi là kỹ năng thế kỷ 21. Vì vậy, tất cả những phẩm chất khác nhau mà bạn tìm thấy trong những người sáng lập tốt nhất, làm thế nào các nhà lãnh đạo và giáo viên trường học có thể bắt đầu giúp trẻ em phát triển những kỹ năng này? Vì vậy, những thứ như tư duy phê phán và giao tiếp, xây dựng, khả năng phục hồi, tất cả những điều đó hoàn toàn bị bỏ qua trong các trường học.
John Tan (30:12):
Vì vậy, tôi rất vui mừng về khả năng khiến các trường bắt đầu giới thiệu các kỹ năng này cho chương trình giảng dạy mà không xé nát những gì đã có trong trường, mà không đại tu toàn bộ chương trình giảng dạy. Bởi vì điều đó sẽ mất nhiều thập kỷ, phải không? Và chúng tôi không có thời gian. Vì vậy, những điều nhỏ bé tôi có thể làm để cải thiện cách trẻ em đang học ở trường? Đó thực sự là những gì khiến tôi hào hứng với những gì chúng tôi làm ở Doyobi.
Jeremy AU (30:52):
Rõ ràng, bạn và tôi đã nói về cách chúng tôi là nhà điều hành và nhà đầu tư thiên thần và những người sáng lập khác có thể giúp cải thiện hệ thống từ bên ngoài. Phải không? Tôi đoán, tôi chỉ tự hỏi, bạn có lời khuyên cho những người là một phần của hệ thống trường học không? Họ là một nhà hoạch định chính sách, họ là một nhà giáo dục. Tôi chỉ tò mò lời khuyên của bạn sẽ là gì. Nó sẽ giống như, "làn đường của bạn là tốt, và tiếp tục tập trung vào việc làm làn đường đó trong khi những người còn lại làm phần còn lại." Nó sẽ giống như, "Này, chúng ta cần phải xem một số thứ cơ bản." Tôi chỉ tò mò, lời khuyên của bạn sẽ là gì cho các nhà hoạch định chính sách và các nhà giáo dục?
John Tan (31:35):
Vâng. Tôi nghĩ rằng lời khuyên đầu tiên là thu nhỏ một chút và nhìn vào bức tranh lớn hơn và nhìn vào những gì nghiên cứu đang nói. Ví dụ, thực sự đưa ra một báo cáo để nói rằng chương trình giảng dạy là mãi mãi chơi bắt kịp những gì trẻ em cần được chuẩn bị cho tương lai. Vì vậy, rõ ràng sẽ không có gì thay đổi nếu các nhà lãnh đạo trường học không nhận ra rằng có một vấn đề. Vì vậy, lời khuyên đầu tiên của tôi là dành một chút thời gian để đọc và xem xét những gì ngoài kia về các báo cáo đã được viết.
John Tan (32:23):
Một điều khác thường được trích dẫn thống kê, và điều này tôi nghĩ là từ Diễn đàn Kinh tế Thế giới, là 65% trẻ em tiểu học ngày nay sẽ làm việc trong các công việc chưa tồn tại. Vì vậy, với số liệu thống kê như thế này, làm thế nào để bạn là một nhà lãnh đạo trường chuẩn bị cho trẻ em cho những công việc chưa tồn tại? Tôi nghĩ rằng bước đầu tiên là bạn phải nhận ra rằng có một vấn đề. May mắn thay, thông qua các cuộc trò chuyện khác nhau mà tôi đã có với các nhà lãnh đạo trường học, thực sự, nhiều người trong số họ nhận ra rằng có một vấn đề. Nhưng sau đó bàn tay của họ bị trói. Có một tải trọng chương trình phải được phân phối. Và không có gì họ có thể làm về điều đó.
John Tan (33:13):
Vì vậy, sau đó lời khuyên thứ hai của tôi là nghĩ về những cách nhỏ mà bạn có thể thực hiện thay đổi trong trường. Tôi không yêu cầu bạn đưa ra chương trình giảng dạy. Tôi không yêu cầu bạn nói với các giáo viên rằng họ không phải chuẩn bị cho trẻ em cho các kỳ thi. Nhưng bạn có thể thay đổi cách dạy lớp không? Bạn có thể khiến trẻ em làm việc trên các dự án nhỏ có liên quan đến chương trình giảng dạy cốt lõi? Bạn có thể tích hợp có thể một số khía cạnh của tư duy tăng trưởng về cách một đứa trẻ học về vật lý hoặc hóa học hoặc bất cứ điều gì nó là?
John Tan (34:01):
Vì vậy, lời khuyên thứ hai của tôi thực sự là có nhiều cách để làm việc với những gì bạn được đưa ra. Và đó là tất cả về sự sáng tạo và về sự kiên trì và can đảm để thử những điều mới. Vì vậy, vâng, tôi nghĩ rằng để tổng hợp nó, các nhà lãnh đạo trường học trước tiên cần phải nhận ra rằng có một vấn đề, và hai, có sự can đảm và tò mò để tìm ra cách làm cho mọi thứ tốt hơn. Điều đó trở lại với những gì tôi đã nói trước đó về những đứa trẻ thứ bảy. Đó là về việc làm cho trẻ em tò mò những người học tự định hướng. Vì vậy, sự tò mò cho phép họ nhận ra rằng có một vấn đề. Và việc học tự định hướng đó cho phép họ tìm ra một cách để giải quyết điều đó.
Jeremy AU (34:57):
Khi bạn đang xây dựng tất cả những điều này, hành trình của bạn về mặt giáo dục, về mặt cha mẹ, trong việc khám phá tình yêu của bạn dành cho Ed Tech như một người sáng lập, nhà điều hành và nhà đầu tư thiên thần, có bất kỳ thời điểm khó khăn nào trên đường đi không? Loại rất tò mò về điều đó?
John Tan (35:16):
Vâng. Là một nhà điều hành, luôn có những thăng trầm. Và tôi đoán đó là cuộc sống của một doanh nhân. Tôi sẽ cho bạn một ví dụ. Khi tôi đang gây quỹ cho Saturday Kids, và tôi muốn mở rộng quy mô cho trẻ em thông qua công nghệ và tái định vị Saturday Kids như một công ty ED chứ không phải là một tham vọng bằng gạch và vữa và điều này, điều này, không ai muốn tài trợ cho tôi. Và tôi biết thực tế là 80% tất cả mọi người ở đó cần biết trong hệ sinh thái khởi nghiệp ở Singapore. Và không ai muốn tài trợ cho tôi. Lý do là họ thấy những đứa trẻ thứ bảy là một doanh nghiệp làm giàu. Và để tôi định vị Saturday Kids với tư cách là một công ty khởi nghiệp ED Tech có lẽ là một bước nhảy vọt quá lớn. Vì vậy, đó là lý do tại sao tôi phải quay lên doyobi. Ý định ban đầu của tôi là quyên góp tiền cho Saturday Kids và đẩy ra sản phẩm ED Tech. Vì vậy, điều đó thật khó khăn, phải đưa ra một thực thể mới và vẫn quản lý trẻ em thứ bảy.
John Tan (36:41):
Và sau đó, một trong những điều tôi đã làm khi tôi quay lại Doyobi là tôi đã từ chức CEO của Saturday Kids vì tôi biết rằng tôi không phải là Elon Musk hay Jack Dorsey. Tôi không thể là CEO hoặc hai công ty khởi nghiệp. Vì vậy, tôi đã từ chức. Và tôi bắt đầu một CEO mới tại Saturday Kids, những người rất, rất có khả năng. Được quảng bá từ bên trong. Nhưng rồi tháng 12 năm ngoái, cô rời đi. Và tôi đã lấy nó khá cá nhân và lấy nó khá tệ. Bởi vì bạn cho rằng mọi người đang trên hành trình với bạn, họ tin vào nguyên nhân, họ tin vào nhiệm vụ, và họ sẽ gắn bó. Nhưng sau đó tôi cũng nhận ra rằng với những đứa trẻ thứ bảy, với Doyobi, tôi sẽ luôn là người cuối cùng đứng. Mọi người khác có thể rời đi, nhưng tôi không thể. Và bất cứ điều gì xảy ra, tôi chỉ phải đối phó với nó và nói với bản thân bạn rằng bạn biết những gì bạn đã đăng ký. Không ai khác đăng ký cho nó với bạn. Họ đến với bạn trên hành trình. Không có nghĩa là họ sẽ làm điều đó trong thời gian tốt và thời gian tồi tệ. Vì vậy, yeah, thật khó khăn, và hôm nay vẫn còn khó. Vẫn còn những đứa trẻ thứ bảy và doyobi. Và tôi vẫn có danh mục đầu tư của những người sáng lập mà tôi làm việc cùng.
John Tan (38:25): Nhưng tôi cố gắng tìm năng lượng ở người khác. Vì vậy, bạn mang trên tàu mới cho đội. Và đôi khi tôi mang đúng người, thực sự tiếp thêm năng lượng cho bạn. Vì vậy, đó là niềm vui.
John Tan (38:39):
Và sau đó, điều khác là tôi cũng tràn đầy năng lượng bởi một số người sáng lập mà tôi gặp và tôi đầu tư. Ví dụ, [Gonzalo 00:38:52], người là CEO của [Prindia 00:38:54], nhìn vào những gì anh ta đã xây dựng để xây dựng với Prindia trong vòng chưa hơn 12 tháng, tôi rất cảm hứng. Và tôi cảm thấy như, Wow, sau 10 năm, Saturday Kids không ở gần những gì anh ấy đã xây dựng với Prindia. Và một, tôi cảm thấy tồi tệ về điều đó. Giống như tôi thực sự nên làm tốt hơn. Nhưng hai, tôi cũng cảm thấy có rất nhiều điều tôi có thể học được từ những người mà tôi đang đầu tư.
John Tan (39:24):
Đối với tôi, đầu tư, hoặc đầu tư vào các nhà sáng lập ED Tech, không phải là một hành trình một chiều nơi tôi đang truyền đạt kiến thức hoặc tôi nói với họ phải làm gì. Tôi cũng đang học rất nhiều từ tất cả những người sáng lập này. Và đó là lý do khác tại sao tôi quyết định chỉ tập trung đầu tư vào tương lai của công việc và học tập. Bởi vì tôi cũng nhận được rất nhiều kiến thức về miền từ việc nói với những người sáng lập này.
Jeremy AU (39:58):
Ồ. Đó là điều rất đúng. Tôi nghĩ rằng bạn đã chia sẻ một cái gì đó, bạn có thể gọi nó là sức mạnh tổng hợp giữa vai trò người sáng lập và nhà đầu tư thiên thần, nhưng tôi nghĩ rằng phần khác mà bạn đang nói đến còn hơn thế nữa. Phải? Đó là năng lượng. Đó là nguồn cảm hứng. Đó là kiến thức miền. Đó là động lực. Đó là cộng đồng. Ồ. Đó thực sự là một điều chu đáo ở đó.
Jeremy AU (40:30):
Dựa trên những gì bạn đã chia sẻ, tôi thấy nó đi theo cách khác. Tôi nghĩ lý do tại sao bạn có thể là một nhà đầu tư thiên thần tuyệt vời là vì bạn quan tâm đến việc học như một người huấn luyện họ với tư cách là nhà đầu tư thiên thần, người ủng hộ sớm. Nhưng cũng vậy, vâng, kiến thức miền của riêng bạn, kinh nghiệm của riêng bạn, cũng đang giúp họ. Bạn nghĩ về hướng đó như thế nào? Bạn có thấy mình đang dựa trên trải nghiệm của trẻ em thứ bảy của riêng bạn và doyobi khi bạn chia sẻ và làm việc với những người sáng lập mà bạn thiên thần đầu tư?
John Tan (41:01):
Vâng. Tôi nghĩ rằng việc đặt kiến thức miền sang một bên trong thời điểm này, một điều mà tôi chắc chắn có là sự đồng cảm của người sáng lập, bởi vì tôi là một người sáng lập. Và tôi biết nó khó khăn như thế nào và mọi thứ khó khăn có thể nhận được như thế nào. Và nếu không bước lên ngón chân của bất kỳ ai, tôi nghĩ thật công bằng khi nói rằng không phải mọi nhà đầu tư đều có sự đồng cảm của người sáng lập. Bởi vì có nhiều VC chưa bao giờ thực sự thành lập bất cứ điều gì. Và tương tự, với các nhà đầu tư thiên thần, có những nhà đầu tư thiên thần đã làm rất tốt và không còn công việc của công ty, và đó là lý do tại sao họ đầu tư thiên thần.
John Tan (41:46):
Nhưng sự đồng cảm của người sáng lập đó là thứ mà bạn có hoặc bạn không. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chỉ có thể học hỏi và lắng nghe, và chỉ có thể hỗ trợ những người sáng lập khi mọi thứ không diễn ra tuyệt vời, tôi nghĩ rằng điều đó đi một chặng đường dài. Tôi luôn thích đưa ra ví dụ về]. Tôi thực sự đã đầu tư vào công ty khởi nghiệp trước đây của họ, có lẽ là một trong những khoản đầu tư tồi tệ nhất của tôi về kết quả tài chính. Nhưng sau đó tôi thực sự tin vào những người này, và tôi đã thấy họ làm việc chăm chỉ như thế nào, và nó không thành công với họ với công ty khởi nghiệp trước đó. Nhưng tôi vẫn đầu tư vào.
John Tan (42:33):
Vì vậy, tôi nghĩ rằng sự đồng cảm của người sáng lập là một phần lớn trong đó. Và sau đó liên quan đến kiến thức miền, tôi thấy rất nhiều. Đó là lợi ích khác của việc chỉ tập trung vào một dọc. Tôi thấy rất nhiều công ty khởi nghiệp trong đó một chiều dọc, vì vậy tôi có thể nói với những người sáng lập những gì người khác đang làm và một số ý tưởng mà họ nên xem xét. Nhưng như tôi đã nói, tôi không tin rằng đó là một cách. Tôi tin rằng nhiều như tôi nói với họ, tôi cũng học hỏi từ họ. Và tôi nghĩ rằng nếu bạn tin rằng có rất nhiều điều bạn có thể học hỏi từ những người được đầu tư của mình, điều đó sẽ tạo ra một mối quan hệ tốt hơn so với nếu bạn chỉ nghĩ rằng bạn là Yoda và bạn đang truyền đạt kiến thức.
Jeremy AU (43:40): Wow. Điều đó khá chu đáo. Tôi rất tò mò, bạn đã ở đâu vào năm 2011? Và nếu bạn có thể đi du lịch ngược thời gian trong một máy du hành thời gian, bạn sẽ cho mình lời khuyên nào?
John Tan (44:00):
Nếu tôi có thể quay lại đồng hồ, tôi nghĩ rằng tôi sẽ có, A, đã phát hiện ra rằng ED Tech hoặc tương lai của công việc và học tập là điều của tôi, và dành tất cả thời gian và năng lượng của tôi cho điều đó. Bởi vì thực sự khi tôi bắt đầu Saturday Kids vào năm 2012, tôi đã không điều hành nó trong bốn năm đầu tiên. Tôi đã thuê ai đó để điều hành nó. Đó có lẽ không phải là một quyết định tồi vì nó đi chậm đến mức nếu tôi chạy nó toàn thời gian, rất có thể tôi sẽ tắt nó xuống. Nhưng nếu tôi có thể quay lại đồng hồ, tôi sẽ tự nhủ vào năm 2011 rằng có một cơ hội lớn trong giáo dục. Có rất nhiều vấn đề cần giải quyết. Và hãy tìm ra cách sử dụng công nghệ để giải quyết những vấn đề đó.
John Tan (44:53):
Vì vậy, có lẽ nếu tôi có thể quay lại đồng hồ, Saturday Kids sẽ không bắt đầu như một doanh nghiệp làm giàu bằng gạch và vữa. Tôi đã bắt đầu nó như một doanh nghiệp công nghệ ed với khả năng mở rộng hàng đầu. Bởi vì cuối cùng, số lượng trẻ em bạn tác động, hoặc ảnh hưởng lớn đến mức nào, là một chức năng của số lượng trẻ em bạn tiếp cận. Vì vậy, đó là những gì công nghệ mang lại là khả năng tiếp cận nhiều, nhiều trẻ em.
John Tan (45:33):
Nhưng một điều mà có lẽ tôi đã không chia sẻ trước đó là Saturday Kids thực sự là một doanh nghiệp xã hội. Vì vậy, chúng tôi thực sự dành cho chương trình này mà chúng tôi điều hành có tên là Cộng đồng, được tài trợ bởi Google và cả chính phủ Singapore. Và tôi rất biết ơn về tài trợ đó bởi vì tôi cũng tin tưởng sâu sắc vào công bằng và cơ hội công bằng. Bởi vì tôi nghĩ Tổng thống Obama, ông nói rằng tài năng được phân phối như nhau nhưng cơ hội thì không. Vậy làm thế nào để chúng ta cho trẻ em từ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn cơ hội để phát triển mạnh? Vì vậy, đó là một cái gì đó chúng tôi làm tại Saturday Kids.
John Tan (46:35):
Trên thực tế, bởi vì chúng tôi rất điều khiển nhiệm vụ, không chỉ về mặt thay đổi kết quả giáo dục mà còn cho phép tiếp cận với các gia đình có hoàn cảnh khó khăn, tôi có thể thu hút những người thực sự, thực sự tốt mà không nhất thiết phải đủ khả năng. Vì vậy, mọi người sẵn sàng tham gia ít hơn họ sẽ làm ở nơi khác vì họ muốn tạo ra sự khác biệt. Vì vậy, thực sự đó là một lời khuyên khác mà tôi sẽ cung cấp cho những người sáng lập, đó là nếu bạn có thể tìm thấy một nhiệm vụ mà mọi người có thể tập hợp xung quanh, bạn sẽ ngạc nhiên khi có nhiều người sẵn sàng cắt giảm lương và làm việc chăm chỉ để tham gia cùng bạn.
Jeremy AU (47:26):
Vâng. Điều đó cộng hưởng rất nhiều với tôi. Ý tôi là, tôi cũng xây dựng một doanh nghiệp xã hội. Và đó là một trong những phần khó khăn nhất giống như giao dịch, tôi nghĩ bạn đã nói trước đó, trong nhiệm vụ, nhóm, người đàn ông cuối cùng ở đó, và cũng là lòng biết ơn đối với các bên liên quan như chính phủ và các nhà tài trợ như Google. Và tôi nghĩ rằng phần vốn chủ sở hữu là rất đúng. Tôi nghĩ đó là điều tôi rất vui vì bạn đã nhắc nhở tôi bởi vì, vâng, thực tế là tài năng được phân phối không kém nhưng cơ hội không, tôi nghĩ đó thực sự là mấu chốt của hầu hết mọi văn bản giáo dục mà tôi đã đọc. Giống như tất cả chúng ta đều cho rằng, tất cả chúng ta đều biết, tôi nghĩ tất cả chúng ta đều tin rằng mọi đứa trẻ bất kể bạn ở đâu, bất kể nền tảng của bạn, có tiềm năng thô như thế nào. Nó gần như là một điều nhất định, tôi nghĩ vậy.
Jeremy AU (48:18):
Điều đó rất khác, tôi nghĩ, tôi sẽ nói trong một startup bình thường. Nhưng các công ty khởi nghiệp khác rất giống, "Đây là những con cá voi. Đây là những người trả tiền cao." Có một loạt khách hàng rất dài theo nghĩa đó. Nhưng điều đó thật thú vị bởi vì bạn đã nhắc nhở tôi rằng đối với trẻ em, khi chúng ta ở trong không gian đó, tôi nghĩ chúng ta nhìn chúng và nói, "Vâng, tất cả chúng đều có tiềm năng tuyệt vời tương tự."
John Tan (48:44):
Vâng. Và đó thực sự là lý do tại sao tôi thích Prindia rất nhiều, bởi vì họ không cố gắng xây dựng một sản phẩm cho các gia đình trung lưu. Họ đang cố gắng xây dựng một cái gì đó mang lại cho các gia đình mà trước đây không có quyền truy cập cùng trải nghiệm học tập phong phú mà hiện có giá cả phải chăng ngay cả đối với các gia đình trung lưu thấp hơn này. Ý tôi là, đó thực sự, thực sự mạnh mẽ.
Jeremy AU (49:12): Chà, đến đúng giờ ở đây, cho những người sáng lập công nghệ giáo dục trong nước, họ đang khám phá không gian, với tư cách là người sáng lập, bạn sẽ cho họ lời khuyên nào?
John Tan (49:26):
Vâng. Trên thực tế, tôi đã không có cơ hội để đưa ra sớm hơn thực tế rằng năm ngoái, có lẽ vì không có du lịch, tôi thực sự đã thực hiện ba chương trình lãnh đạo khác nhau. Vì vậy, tôi đã thực hiện chương trình lãnh đạo Obama Châu Á Thái Bình Dương. Tôi đã thực hiện sự thông công vượt qua. Mạng Transcend là một mạng lưới toàn cầu cho những người sáng lập xây dựng tương lai của công việc và học tập. Và tôi cũng đã thực hiện chương trình Ashoka Changemaker. Và tôi cảm thấy rằng tôi đã nhận được rất nhiều trong số các chương trình mà tôi là một phần của, hoặc tôi vẫn là một phần của. Vì vậy, chương trình Obama, ví dụ, là một chương trình một năm. Vì vậy, nó đã kết thúc, nhưng điều đó không có nghĩa là bạn không còn là một nhà lãnh đạo Obama. Trên thực tế, nó chỉ có nghĩa là bạn là một nhà lãnh đạo Obama suốt đời, và bạn phải sống theo đó. Và tương tự với sự thông công vượt trội.
John Tan (50:23):
Vì vậy, tôi nghĩ rằng một lời khuyên là tìm những cơ hội này để tham gia vào các chương trình có ý nghĩa không phải cho nhãn hiệu, mà vì các cơ hội học tập và cho những người bạn gặp, những người có thể truyền cảm hứng cho bạn, những người có thể làm việc với bạn, những người có thể trở thành cộng tác viên và người ủng hộ. Vì vậy, tôi cảm thấy như mình đã nhận được rất nhiều từ một nhà lãnh đạo Obama. Và tôi đã nhận được rất nhiều từ khi trở thành một người đồng nghiệp vượt qua và Ashoka Changemaker, bởi vì tôi đã gặp rất nhiều người có thể giúp tôi trong công việc mà tôi làm.
John Tan (51:09):
Và tôi nghĩ rằng điều khác mà tôi sẽ nói về các chương trình này là những gì bạn nhận được từ đó là những gì bạn đặt vào đó. Vì vậy, tôi cũng đã thấy một số người tham gia các chương trình, nhưng họ không thực sự tham gia. Và sau đó họ biến mất sau chương trình. Vì vậy, đối với tôi, nó không làm điều đó cho giá trị phù phiếm. Đừng làm điều đó bởi vì bạn muốn được gọi là một nhà lãnh đạo Obama. Làm điều đó bởi vì bạn thực sự muốn học hỏi từ những người khác, và bạn thực sự muốn tạo ra sự khác biệt cho cộng đồng của bạn hoặc cho xã hội hoặc với thế giới. Và thực sự, đã thực hiện các chương trình này, nó cũng khiến tôi suy nghĩ, những thứ như chương trình lãnh đạo Obama, thực sự không có lý do tại sao bạn phải là người lớn để làm điều đó. Vì vậy, nên có một phiên bản trẻ em. Bạn có thể là một nhà lãnh đạo trẻ em Obama hoặc lãnh đạo thanh niên.
John Tan (52:17):
Vì vậy, đó cũng là điều mà tôi muốn làm với Doyobi, điều này nói với trẻ em biết rằng chúng có thể là những người làm thay đổi, chúng có thể tạo ra sự khác biệt với thế giới, cho dù đó là thông qua biến đổi khí hậu hay an ninh lương thực hoặc kết thúc vũ khí hạt nhân, bất kể nó có thể là gì. Nhưng để có được họ trong suy nghĩ rằng họ được định sẵn để tạo ra sự khác biệt thực sự với thế giới, và đó là lý do tại sao họ phải học tất cả những điều này ở trường. Đó không phải là vì mục đích ngồi cho một kỳ thi. Đó không phải là vì lợi ích của việc trở thành bác sĩ, luật sư, nhân viên ngân hàng.
John Tan (53:00):
Và thật ra, tôi bị sốc bởi có bao nhiêu bậc cha mẹ ngày nay vẫn nói với con cái họ những điều tương tự mà bố mẹ tôi nói với tôi, đó là, bạn có một vài lựa chọn. Bạn có muốn trở thành một luật sư, nhân viên ngân hàng, bác sĩ hoặc kế toán viên? Chọn một. Đối với tôi, nó chỉ gây sốc.
Jeremy AU (53:21): Wow. Tôi đoán bao bọc mọi thứ ở đó. Khi bạn nhìn thấy con bạn hôm nay, bạn hy vọng chúng là gì khi nào
Họ lớn lên cho bất cứ điều gì họ chọn làm?
John Tan (53:34):
Vâng. Đối với tôi, nó rất đơn giản. Có hai điều. Tôi muốn họ yêu những gì họ làm. Và hy vọng những gì họ làm tạo ra sự khác biệt cho ai đó, không chỉ với chính họ. Vì vậy, nếu họ có thể ở giao điểm của những gì họ đam mê và cũng làm cho thế giới trở thành một nơi tốt đẹp hơn, tôi nghĩ đó là một nơi tuyệt vời.
Jeremy AU (54:03):
Tuyệt vời. Cảm ơn bạn rất nhiều, John. Thật cảm hứng khi nghe niềm đam mê và chuyên môn của bạn và sự lãnh đạo của bạn trong không gian này. Và tôi nghĩ thật ngọt ngào khi tôi nghĩ con bạn sẽ lớn lên với cha mẹ như bạn.
John Tan (54:15): Cảm ơn rất nhiều. Đó là một điều rất tốt để nói.